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  • 原州区“四举措”给力远程教育
    发布会员:admin 发表日期:2013/6/3  阅读:9998
     抓基础、强保障,完善远程教育条件。一是抓基础。由区委组织部牵头,科技局、电公司配合,抽调人员深入各乡镇、街道对终端站点基本情况进行详细调查摸底,对已通宽带的所有行政村线路进行了检修;对由于移民搬迁或党员活动室没有接入宽带的行政村新接通宽带,对利用无线网卡上网的行政村电教设备进行了全面检修,更换了老化、损坏设备,使原州区基础条件好,网络能通达的行政村全面实现宽带光纤上网。二是促提升。把“连心工程”和机关干部“下基层、解民忧、帮发展、促和谐”活动以及“整村推进扶贫开发”帮扶工作结合起来, 各部门(单位)为结对村配套电脑、投影仪、打印机、照相机、音响等电教设备73台(架),其中电脑38台;区委组织部统一采购为行政村配发电脑30台;大大提升了远程教育基础条件。三是保经费。为了让远程教育“建得好,用得了,能畅通”,区委组织部经过争取,政府按照每年大村8000元、中村6500元、小村5000元的标准核定农村基层组织办公经费,主要用于农村基层办公及远程教育网络费用支出,确保远程教育网络运行畅通,作用充分发挥。

      抓指导、树典型,深入推进双创双争活动。制定了《原州区深入推进农村党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》,采取专题督查、汇报交流、例会点评等形式,强化工作指导,并进行分类排队,对活动开展不积极、图形式、走过场,不注重解决实际问题,工作效果不明显的,及时给予通报批评;对基层党建工作突出,远程教育制度健全,学用效果明显的头营镇杨郎村、三营镇孙家河村和中河乡中河村兰文明等14个行政村和16名优秀管理员给予了表彰奖励。今年共创建农村现代远程教育示范站点20个,培养农村致富带头人、乡土人才等“学用标兵”100名。

      抓载体、严标准,扎实开展分类定级工作。制定了《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》,在评定过程中,严格按照《远程教育终端站点分类定级评分标准》,赋予设施设备、站点管理、学用组织、学用效果四个方面的分值,采取基层站点自评、党员群众测评和上级党委评定的方式,扎实对全区215个远程教育终端站点进行了分类定级,共评定先进终端站点52个,占24.2%;一般终端站点118个,占54.9%;后进终端站点45个,占20.9%。对后进村分计划逐步进行整顿提高。

      抓培训、促业务,不断提升管理员综合素质。为了坚持好、利用好、发展好远程教育,原州区实施管理员素质提升工程。在各乡镇(街道)举办远程教育信息员专题培训班的基础上,12月份区委又针对远程教育网络的整合、提升和新建,联合科技局举办了为期两天的培训班,对各乡镇、行政村的管理员(信息员)及兼任远程教育管理员的36名大学生村官,按照“会基本原理、会基本操作、会上网浏览点播、会上网下载、会简单维护”的“五会”要求进行了培训,全面提高管理员队伍的综合素质。


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