为使大学生“村官”尽快适应农村工作要求，原州区委组织部在大学生“村官”的管理使用上，积极探索，勇于创新，不断完善大学生“村官”的管理培养机制，有效激发了大学生“村官”的干事创业热情。

一是抓培训强技能。结合当前学习宣传贯彻十七届四中全会精神和农村工作实际，由区委组织部牵头，农牧、计生、综治、卫生、信访等部门共同参与，通过听报告、实地调研等形式，为大学生“村官”举办一系列有针对性的培训。特别是加强对新农村建设、计划生育、农村信访稳定、矛盾纠纷调解等方面的教育培训，加深了大学生“村官”对农村工作的了解和认识，为他们尽快适应农村工作奠定了基础。

二是轮岗位压担子。在大学生“村官”担任村级职务的同时，区委组织部又根据每个大学生“村官”的特长，定期把他们安排到部门、乡（镇）机关进行轮岗培训，分配相应的工作，给他们明责任、定任务、压担子。通过“轮岗”制度的实行，不仅使大学生“村官”在农村基层一线得到了磨练、增长了才干、树立了形象，又促使他们在部门、乡（镇）的工作中，进一步提高驾驭全局的意识和能力。

三是结对子促发展。区委组织部从实际工作出发，建立了部门、乡（镇）、村组干部结对帮扶大学生“村官”的“N+1”结对帮扶机制，具体指导大学生“村官”在农村基层一线的各项工作，使大学生“村官”在遇到困难和问题时，能够及时得到指导和帮助，少走弯路，增加经验，尽快地融入到农村各项工作中去。

四是重调研长见识。区委组织部围绕基层组织建设、计划生育、新农村建设、远程教育等工作实际制定调研课题，要求每位大学生“村官”进村入户，掌握第一手资料，每季度完成一项调研任务，上交一篇调研报告。通过调研这种形式，有效解决了大学生“村官”实践经验相对较少的问题，避免了“光说不练”现象的发生，使他们对农村基层工作进一步加深了理解，增长了见识。